Utdanning og kompetanseheving er en kontinuerlig prosess, kanskje mer i IT bransjen enn i noen annen bransje. Nettopp derfor er det så viktig at kunnskapen formidles på en slik måte at alle har de beste mulige forutsetninger for å lykkes med å lære. Ulike roller og bakgrunn er med på å skape et komplekst bilde med lærende og lærere.

Gjennom foredraget trekkes det paralleller mellom kunnskapsformidling internt i bedrifter, eksternt til kunder og til Bachelor studenter. Det pekes på utfordringer og muligheter knyttet til kunnskapsformidling og hva slags lærdom man kan ta med seg fra de ulike vinklingene. Man går også i dybden på den forskningsbaserte undervisningen som er et påkrevd fundament for alle høgskoler i Norge i dag og ser hvordan forskningsbasert opplæring kan være med på å gi kunnskapsøkning i bedrifter en ny dimensjon. Praktiske teknikker presenteres for å gi tilhørerne et konkret ”produkt” å ta med seg tilbake til egen hverdag.

Gjennom presentasjonen settes det fokus på teknikker som forskningsbasert undervisning og hva det vil si både å gjennomføre dette, men også hva man får ut av det. I tillegg vies det blant annet tid til å se på prosjektbasert læring og prinsipper rundt scaffolding (stillasbygging).

Norges Informasjonsteknologiske Høgskole (NITH) utdanner Bachelor studenter innen informasjonsteknologi og driver med forskning innen flere områder blant annet for å gi grunnlag for innovative og aktuelle utdanninger. NITH er den eneste høgskolen i Norge som har spesialisering på JEE5 og EJB 3.0 for sine programmeringsstudenter. I Mesan AS er det daglige utfordringer knyttet til kompetanseoverføring til kunder og andre eksterne aktører i prosjekter. Formidling av kunnskap er en av suksessfaktorene både for å kunne ha dynamiske, fungerende team og likedan for at man skal kunne ha en inkluderende dialog med kunde.